sobota, 21 listopada 2015

MY BODY


LEGS /legs/ -nogi
HANDS /hends/- dłonie
FEET/fit/ - stopy
FINGERS /fingers/ - palceu rąk
TOES /tołs/ - palce u nóg
HEAD - /hed/-glowa
BODY /body/tułów

ZADANIA DO POĆWICZENIA:
http://www.anglomaniacy.pl/bodyW.pdf
http://www.anglomaniacy.pl/bodyPT1.pdf
http://www.anglomaniacy.pl/bodyPT2.pdf
http://www.anglomaniacy.pl/bodyPT4.pdf
http://www.anglomaniacy.pl/bodyPT3.pdf
http://www.anglomaniacy.pl/bodyC.pdf

karty na dopasowywanie lub do gry memo:
http://www.anglomaniacy.pl/bodyM.pdf
I've got two legs mam dwie nogi

JUMP /dzamp/ - skakać
DANCE /dans/ tańczyć
SWIM /słim/ - pływać
WAVE /łejw/ - machać
STAMP / stamp? - tupać
TOUCH /tacz/ - dotykać
MOVE/mułw/- poruszać
SHAKE /szejk/ - potrząsać
CLAP /klap/klaskać

WAVE YOUR ARMS - machaj swoimi ramionami
STAMP YOUR FEET- tup swoimi stopami
CLAP YOUR HANDS - klaszcz swoimi dłońmi
TOUCH YOUR TOES - dotknij swoich palców u stóp
MOVE YOUR LEGS - poruszaj swoimi nogami
SHAKE YOUR BODY - potrząśnij swoim tułowiem

Uczymy się piosenki - nagranie na płycie CD dołączonej do podręcznika

I’ve got two hands. Clap your hands.
I’ve got two hands. Clap your hands.
I’ve got two hands. Clap your hands.
Clap your hands with me.

I’ve got two arms. Wave, wave, wave.
 I’ve got two arms. Wave, wave, wave.
 I’ve got two arms. Wave, wave, wave.
Wave, wave, wave with me.

I’ve got ten toes. Touch your toes.
 I’ve got ten toes. Touch your toes.
I’ve got ten toes. Touch your toes.
Touch your toes with me.


I’ve got two feet. Stamp your feet.
 I’ve got two feet. Stamp your feet.
I’ve got two feet. Stamp your feet.
Stamp your feet with me.

INNE PIOSENKI   znajdziecie tutaj 

If you happy and you know it:
http://www.anglomaniacy.pl/song4.htm
http://www.anglomaniacy.pl/song4a.pdf


Head and shoulders:
http://www.anglomaniacy.pl/song3.htm 
http://www.anglomaniacy.pl/song3a.pdf


KEY /ki/ - klucz
FARM /farm/ - farma
FISH /fisz/ - ryba

poniedziałek, 26 października 2015

MY FAMILY


MY FAMILY /maj famili/-moja rodzina
GRANDAD /grandad/-dziadek
GRANNY /grani/- babcia
MUM/mam/-mama
SISTER /sister/- siostra
BROTHER /brader/- brat
BABY /bejbi/-małe dziecko
FRIEND /frend/- przyjaciel
ME /mi/- ja

HOUSE/hałs/- dom
BEDROOM /bedrum/- sypialnia
BATHROOM/bafrum/- łazienka
LIVINGROOM/liwingrum/- pokój gościnny
KITCHEN/kiczen/-kuchnia
GARDEN/garden/-ogród


Where’s /łers/…….? - gdzie jest ……
She’s in the ……../sziz in de/…… - ona jest w….
He’s in the ……../hiz in de/……-  on jest w….

czwartek, 1 października 2015

MY TOYS



BALL /bol/- piłka
BIKE/bajk/-rower
BOAT/bołt/-łódka
CAR/kar/-samochód
DOLL/dol/-lalka
TOY/toj/-zabawka
TRAIN/trejn/-pociąg
BOX/boks/-pudełko
FROG/frog/-żaba
HEN/hen/-kura
PEN/pen/-pióro
FRIEND/frend/-przyjaciel
PRINCESS/princes/-księżniczka
EQUALS/ikłls/-równa się
MINUS/majnes/-odjąć
PLUS/plas/-dodać
What’s this?/łots dys/ - co to jest?
It’s a…..-/Yts e…/- to jest …
How many /hał meny/- ile




poniedziałek, 7 września 2015

WELCOME

Colours -Kolory :
Red/red/-czerwony
Green/grin/-zielony
Yellow /jeloł/żółty
Blue /blu/- niebieski
Orange /oryndż/ pomarańczowy
Pink/pink/ różowy
Purple/ perpl/- fioletowy
Black /blak/-czarny
Brown /brałn/- brązowy
White/łajt/-biały
Grey/grej/-szary
Golden /golden/-złoty
Silver /silwer/-srebrny
What colour is it?/łot kaler ys yt/- jakiego to jest koloru?

Liczby:
One  /łan/- 1
Two /tu/ - 2
Three /fri/- 3
Four /for/- 4
Five /fajf/ 5
Six/syks/ -6
Seven/sewen/ -7
Eight /ejt/- 8
Nine/najn/-9
Ten -10
Eleven /ylewen/-11
Twelve /tłelw/-12
Thirteen /dertin/-13
Fourteen/fortin/-14
Fifteen /fiftin/-15
Sixteen /sykstin/-16
Seventeen /sewentin/-17
Eighteen /ejtin/-18
Nineteen /najntin/-19
Twenty /tłenty/-20

wtorek, 19 maja 2015

FOOD

apple /apl/ - jabłko
banana /banana/ - banan
pizza /pica/- pizza
chicken /cziken/ - kurczak
egg /eg/ -jajko
fish /fisz/ -ryba
rice /rajs/ - ryż
nuts /nat/ - orzechy
salad /salad/ -sałatka
bread /bred/- chleb
cheese /cziz/ - ser
cake /kejk/ - tort, ciasto
food /fud/ - jedenie
tasty /tejsti/ smaczne
breakfast /brekfast/ - śniadanie
lunch /lancz/ - południowy posiłek (obiad)
dinner /diner/ - popołudniowy posiłek (obiad/ obiadokolacja)
cereal /sirel/ - płatki
toast /tołst/ - grzanka, tost

Zdania:
I like...... /Aj lajk/ - ja lubię ....
I don't like...... / Aj dont lajk/ - nie lubię ...
How about you /hał ebałt ju/ a ty?




Food Rymowanka
Tasty, tasty food
Food, food, food.
Tasty, tasty food.
I like apples.
 I like bananas.
I like eggs and salad, too.
Food, food, food.
Tasty, tasty food.
 I like pizza.
I like rice.
I like fish and chicken, too.


Piosenka  I like food

I like food, I like food, I like food.
How about you?
I like food, I like food, I like food.
 How about you?
I like cheese and chicken too.
I like bananas, how about you?
I like pizza, my favourite dish!
But I don’t like fish.
I like food, I like food, I like food.
How about you?
I like food, I like food, I like food.
 How about you?
I like bread and apples too.
I like salad, how about you?
I like fish, it’s very nice,
But I don’t like rice!
I like food, I like food, I like food.
 How about you?
I like food, I like food, I like food.
How about you?



niedziela, 12 kwietnia 2015

ANIMALS

animals – zwierzęta
 cow /kał/ – krowa
duck /dak/ – kaczka
goat /gołt/– koza
horse /hors/ – koń
sheep /szip/– owca
hen /hen/ – kura
cat /kat/ – kot
dog /dog/– pies
brown /brałn/– brązowy
white/wajt/ – biały
grey /grej/– szary
black /blak/– czarny
thin /tin/– cienki, chudy
fat /fat/– gruby, tłusty
crown /krołn/– korona
torch /torcz/– latarka
bad – zły
wings /łings/ – skrzydła
be awake/bi ełok/ – nie spać
bat – nietoperz
day /dej/– dzień
fox /foks/– lis
night /najt/– noc
owl /ołl/– sowa

Pytania typu;
Is it a (cow)? – Czy to jest (krowa)?
Is it (white)? – Czy to jest (białe)?
 Is it (big)? – Czy to jest (duże)

Zdania:
It’s (brown). – To jest (brązowe).?
It’s (small). – To jest (małe).
It’s got (four) (legs). – To ma (cztery) (nogi).
It’s got (big) (ears). – To ma (duże) (uszy).
 It’s awake (in the day). – To nie śpi (za dnia)

Rymowanka
What’s this?
 Is it a sheep?
No, it’s a horse.

Is it white?
No, it’s grey.
Is it small?
No, it’s big!
What’s this?
Is it a hen?
No, it’s a duck!

 Is it big?
No, it’s small.
 Is it red?
No, it’s white.
What’s this?
 Is it a goat?
No, it’s a cow.

Is it small?
No, it’s big.
Is it yellow?
No, it’s black and white.
What’s this?
 Is it a sheep? Yes!


 Piosenka

What’s this?
 I’m Max. And I’m Maisie.
We’re animal crazy.
What’s this? What’s this?
 It’s small and grey.
It’s got four legs.
 It’s a cat.

 I’m Max. And I’m Maisie.
We’re animal crazy.
What’s this? What’s this?
It’s thin and brown.
It’s got four legs.
 It’s a dog.

 I’m Max. And I’m Maisie.
We’re animal crazy.
What’s this? What’s this?
It’s small and white.
 It’s got two legs.
 It’s a duck.

 I’m Max. And I’m Maisie.
We’re animal crazy.
What’s this? What’s this?
It’s fat and green.
It’s got four legs.
 It’s a frog.


I’m Max. And I’m Maisie.
We’re animal crazy


Inna znana piosenka o zwierzętach na farmie jest tutaj: http://www.anglomaniacy.pl/song7.htm

Tutaj materiały do pocwiczenia on-line:
http://www.anglomaniacy.pl/domesticAnimalsMatching.htm
http://www.anglomaniacy.pl/domesticAnimalsSpelling.htm
http://www.anglomaniacy.pl/domesticAnimalsHangman.htm
http://www.anglomaniacy.pl/domesticAnimalsPictureTest.htm
Do wydrukowania
http://www.anglomaniacy.pl/domesticAnimalsC.pdf
http://www.anglomaniacy.pl/domesticAnimalsW.pdf
http://www.anglomaniacy.pl/domesticAnimalsPT1.pdf
http://www.anglomaniacy.pl/domesticAnimalsPT4.pdf
http://www.anglomaniacy.pl/domesticAnimalsPT3.pdf

A co mowią zwierzeta na farmie? zobaczcie:


poniedziałek, 9 lutego 2015

MY FACE

FACE/fejs/-twarz
EYES/ajs/ - oczy
EARS /irs/- uszy
NOSE /nołs/- nos
MOUTH  /mołs/- usta
HAIR /her/- włosy

SUNGLASSES /sanglasys/- okulary
CLOTHES /klots/- ubrania

SMALL /smol/- mały
SHORT/szort/- krótki
LONG/long/- długi


SHAPES /szejps/- kształty
CIRCLE/syrkl/- okrągły
TRIANGLE /trajangl/- trójkątny
SQUARE /skłer/- kwadratowy
RECTANGLE /rektangl/- prostokątny


I've got small mouth-mam małe usta
He's got long hair- on ma długie włosy
She's got round face - ona ma okrągłą twarz





Piosenka

She’s got blue eyes Who is it? Who can it be? Who is it?
Listen to me! She’s got blue eyes, blue eyes
And a small nose, a small nose.
She’s got small ears, small ears,
And long, long hair.

Who is it? Who can it be? Who is it?
 Listen to me! He’s got brown eyes, brown eyes
And a small nose, a small nose.
He’s got a big mouth, a big mouth
And short, short hair.

Who is it? Who can it be? Who is it? Listen to me!
She’s got green eyes, green eyes
And a big nose, a big nose.
 She’s got big ears, big ears
And short, short hair.
Who is it? Who can it be? Who is it? Listen to me!